11月12日(月)

昨日の法要から一夜明けて、雨？

ずっと日曜日の週間天気予報ばかりを気にしていて、その後の天気を見ていなかった。

でも、昨日の法要が終わった後、空にはうろこ雲。

今朝は広南小学校の読み聞かせ。

担当は３年生。

読んだ絵本は、

『どんぐりのき』 （亀岡亜希子 作）

こちらの絵本の表紙もうろこ雲。

若いどんぐりの木が初めて実をつけた。

「リスさん、ぜひ　ぼくの　どんぐりを
たべてみてください。きっと　おいしいはずだから。」

わくわくしながら、どんぐりはリスの感想を待った。

「うわぁ、ぺっぺっ、まずくて　たべられないよ！」

リスの食べたどんぐりはまだ青かったため。
でも、それを知らないどんぐりは、その後、実をつけなくなってしまった。

それから数年経って、一匹のリスが、このどんぐりの木を気に入り、そこに住もうとした。

どんぐりの木は、リスが大嫌い。

どんぐりはリスを追い出そうとするが、リスはお構いなし。

ある時、２匹のお客のリスがやってきて、

「このき、どんぐりが　ならないんだってさ。」
「そうそう。なっても　まずいらしいよ。」

とリスに告げる。

すると、リスは、

「しつれいね！　このきが　どんぐりを　つけないはず　ないじゃない。
　ぜったい　おいしい　どんぐりなんだから　みてらっしゃい！」

と。

どんぐりは心を痛め、夏が近づくにつれて元気がなくなった。

どんぐりは重い口を開いて、どんぐりをつけないことをリスに告げる。

リスは、笑って、

「どんぐりを　つけようが　つけまいが、わたしは　あんたが　すきなのよ。」

と。

その秋、どんぐりはたくさんのおいしい実をつけた。

「リスさんに　たべてもらいたくてさ。」

終わった後、たくさんの子が手を挙げ、しっかりと感想を。

他人の一言で傷つき、他人の一言で幸せになる。

やさしいことばを。

今日からいよいよ長浜の通り報恩講。

11月5日(月)

長浜の祭も終わり、日本シリーズも。。。

どなたさまもお疲れさまでした。

昨日は広南中学校の日曜参観。

法事が入っていたので、そちらへは行けず。

今日、中学はその代休。

先月の代休に中学校に呼びかけて小学校の読み聞かせボランティアの募集をしたので、このたびは募集しなかったのに、ある生徒から「代休なのに、読み聞かせないんですか？」と尋ねられたそう。

そこで、急遽3名の中学生が広南小学校の読み聞かせに参加。

今日の担当は6年生。

この時期の6年生の担当は、いろいろと考えてしまう。
あと残りわずかの小学校生活。
そんな子どもたちに何を読もうかと。。。

そこで、今日選んだのは、

『ビロードのうさぎ』 （マージェリー・Ｗ・ビアンコ 原作・酒井駒子 絵・抄訳）

みなさんの生まれた年は、2000何年ですか？

2006年！

2007年！

今日は、みなさんの生まれた頃、2007年の絵本、第1位。
酒井駒子さんの最高傑作！を読みます。

感動系ですか？

（感動系？？？）
感動系です。

 

と、そんな感じで今日はスタート。

クリスマスプレゼントにもらったビロードのうさぎ。

ぼうやは大喜びして遊んでいたけど、すぐに他のプレゼントに目がいって、うさぎは部屋の片隅に。

ある日、お手伝いのナナが、いつもぼうやと一緒に寝る犬のおもちゃがないことに気づいて、うさぎを代わりに抱かせた。

そこから、うさぎとぼうやの幸せな日々が。

でも。。。

 
ちょっと読むには長い絵本だけど、みんな聞き入って。

ほんものというのはね、ながいあいだに
子どもの　ほんとうの　ともだちになった
おもちゃが　なるものなのだ。
ただ　あそぶだけではなく、こころから　たいせつに
だいじにおもわれた　おもちゃは　ほんとうのものになる。
たとえ　そのころには　ふるくなって
ボロボロになっていたとしてもね。

読み終わると、これまでにない大きな拍手。

感想を聞いた後、

何かずっと大切にしているおもちゃとか、ありますか？

。。。。。。。Nintendo？　

だね。。。

10月29日(月)

通り報恩講中、喉にちょっと違和感。
疲れが出て来たのかな。

こんな時に助かるのが、他のことに気が向くこと。

日本シリーズ、広島カープが１勝１分けで福岡へ向かったこと。
そして、小学校での読み聞かせ。

先々週は中学生が代休の日に読み聞かせボランティアを。
今日、その報告を見せていただいた。

そして、先週は小学校代休のために休み。

久しぶりの読み聞かせ、今日の担当は２年生。

読んだ絵本は、

『ほしじいたけ　ほしばあたけ　じめじめ谷でききいっぱつ』　（石川基子作）

秋と言えば、きのこ。

『ほしじいたけ　ほしばあたけ』の絵本もシリーズ化してただいま３冊。
３冊持っていって、

この本、読んだことある人！

・・・

ほししいたけ、好きな人！

きらい！

１、２、３の中で、どの本が良い！

２番！

 

ということで、『ほしじいたけ　ほしばあたけ』の第２弾、「じめじめ谷でききいっぱつ」を読むことに。

日なたぼっこの大好きなほしじいたけとほしばあたけ。

日なたぼっこをしていると、からからに乾いて風に飛ばされてしまった。

そしてたどりついたのは、温泉。

温泉につかって、若返ったほしじいたけ。でも、のぼせて倒れてしまった。

そこへ、巨大ナメクジが。。。

 

何とも絵が面白く、次々と感想を。

そして質問。

どうやったら、カチカチにかたくなるんですか？

今日みたいなお天気に干してたら、カラカラに乾いてかたくなるみたいです。
みんなも外に出てたら、乾いてカチカチになるかな。

死んじゃう！

何だか今日はみんなの笑顔を見て楽しく終わり、通り報恩講横路地区。

10月1日(月)

台風24号、このあたりはそれほど大事にならず過ぎ去り、今日は快晴。

秋は月曜日に祝日や代休があって、月曜日の読み聞かせは休みがち。

今朝の担当は４年生。

読んだ絵本は、

『あめだま』（ペク・ヒナ 作・長谷川義史 訳）

作者は韓国出身のペク・ヒナ。人形を撮影して作った絵本。

あなたの心がきこえてくる魔法のあめだま

いつもひとりぼっちで遊ぶドンドン。

ある日、不思議なあめだまを手に入れた。

そのあめを食べると、心の声が聞こえてくる。

リビングのソファー、飼い犬のグスリ、そしてパパ。

パパは、寝る間際まであれしろ、これしろとうるさく言う。

でも、パパから聞こえてきた心の声は、

すきや すきや すきや すきや すきや･･･

思わず、ドンドンも「ぼくも」と。

そのあと、亡くなったおばあちゃんの声が聞こえてきたり、落ち葉の声が聞こえてきて、ドンドンは。。。

朝から関西弁の絵本でほっこりして、今日から３日間は広白岳地区の報恩講。

9月10日(月)

大雨警報が解除され、ホッと安堵の朝。

豪雨災害以来、止まっていたことが動き出した。

今朝は広南小学校の読み聞かせ。

豪雨災害で、7月に予定されていた中学生の読み聞かせボランティアが中止。

児童にとって、久しぶりの読み聞かせ。

担当は５年生。

久しぶりの読み聞かせに何を読もうか、いろいろと迷って、３年前に１度読んだ絵本を引っぱり出した。

『綱渡りの男』　（モーディカイ・ガースティン作・川本三郎訳）

1974年の実話に基づいた絵本。

舞台はニューヨーク、当時世界一の高さを誇ったワールドトレードセンター。

ツインタワーの間で綱渡りをしたい。そう思い、実行に移した大道芸人の話。

フィリップ・プティへ

彼の勇気と、完璧な技術と、そして、
神話の神々のような、無垢ないたずら心に感謝して。

作者から大道芸人プティに贈る言葉を紹介。

このビルにハイジャックされた旅客機が突っ込んだ、2001年9月11日のアメリカ同時多発テロのことは、5年生は生まれてないから知らないみたい。。。

とてもショッキングなニュースだった頃を思い出して。

7月2日(月)

久しぶりに青空が広がり、朝からすでに暑い。。。

今朝は広南小学校読み聞かせ。

来週月曜日は中学校が土曜参観の代休に当たるので、中学生に読み聞かせボランティアの募集をすると、何と11名も。

それで親たちの今学期の読み聞かせは今日でおしまい。

  今日の担当は6年生。 読んだ絵本は、

『おさがり』　（くすのりしげのり 作・北村裕花 絵）

久しぶりのくすのきしげのりさんの作品。  

あとがき

おねえちゃんの　おさがりの　ものさしを　もってきた　なっちゃん。

なっちゃんは　おねえちゃんの　おさがりを　つかうことが　おおいのです。

そんな　なっちゃんに　おさがりについて　はなしてくれた　せんせい。

ともくんは　じぶんがたいせつにつかったものを

うまれてくる　あかちゃんに　つかってもらおうと　おもいます。

せんせいは　わたしたちの　まわりには

すてきな　おさがりが　あることをおしえてくれましたね。

みなさんも　みのまわりにある　すてきな　おさがりがみつけられますように。

くすのきしげのり

  「おさがり持ってる人！」 と読み終わって尋ねたら、ほとんどの子が嬉しそうに手を挙げてくれた。

「おさがり」 今の時代、「おさがり」はどちらかというと“ありがた迷惑”。

でも、「おさがり」に込められた思いを聞くと、また見方が変わるかな。

「おさがり」 お寺で「おさがり」と言えば、仏さまにお供えしたものをいただくこと。

昔はいただきものは仏さまにお供えしてからいただいていたけど、今は。。。        

6月25日(月)

昨夜はサッカーワールドカップ、日本－セネガル戦で久々の夜更かし。。。

そして、今朝は広南小学校読み聞かせ。

担当は４年生。

読んだ絵本は、

『パパはわるものチャンピオン』　（板橋雅弘 作・吉田尚令 絵）

今日は、２冊絵本を持参した。

１冊は、『パパのしごとはわるものです』。
そして、『パパはわるものチャンピオン』。

  袋から絵本を取り出すと、 「知ってる！」と。

１作目と２作目のどちらが良いか尋ねると、ほとんどの子が「２作目！」。

「ぼく、１作目知らないんだけど。。。」
「３年生の時に読んでもらったでしょ。」

なんて会話が続くので、『パパはわるものチャンピオン』に。

プロレスラー、ゴキブリマスクの中身はパパ。

悪役レスラーで、みんなから嫌われるけれど、そのパパがチャンピオンに。

パパに対する息子の複雑な心境が。。。

この秋に映画化されるそうで、読み終わった後にそのことを言うと、 「すぐに終わっちゃいそう」 とのつぶやきが。

絵本ではあっという間に終わったけど、これがどんなふうに映画化されるのかな。。。    

6月18日(月)

昨日までの快晴も、いよいよ梅雨のくもり空。

今朝は広南小学校の読み聞かせ。

担当は３年生。

読んだ絵本は、

『ルーシーといじめっこ』　（クレア・アレクサンダー作　福本友美子 訳）

いじめ撲滅月間の第３弾。

絵の上手なルーシーは、工作の時間にクロウタドリを作って先生に褒められた。
（先生はカラスと思っていたけれど。）
いじめっこの仔牛のトミーは、帰りにルーシーを待ち構え、そのクロウタドリを壊してしまう。
ルーシーは、お母さんに見つからないように持ち帰り、直そうとしたけれど、無理だった。
次の日から、本が破られ、絵がくちゃくちゃにされ、鉛筆がおられ、ルーシーの顔がどんどん悲しそうに。
その翌日、学校で焼いたケーキを持ち帰ると、ケーキに足跡が付いていた。
お母さんはこれ以上ルーシーの悲しそうな顔は見たくないと、学校に電話をかけるが、ルーシーはそばで「やめて！」と。
でも、お母さんは先生にすべて話したあとだった。
ルーシーはその夜、翌日どんなことが待っているかを考えると、眠れなくなった。
翌朝、嫌がるルーシーをお母さんが学校に。
すると、トミーもお母さんにつれられて。。。

おとなしい性格のルーシーの心の様子が丁寧に描かれ、トミーの意地悪もどこから生まれてきたものかも。

最後は仲良くなった姿に、みんなよかったと感じてくれたよう。

帰宅すると、大阪での地震のニュース。

被災された方々、心よりお見舞い申し上げます。

  今日の中国新聞朝刊。
2011年、専徳寺で落語をしていただいた笑福亭仁智さんが、上方落語協会会長に。

また、笑顔が戻りますよう。

6月11日(月)

今朝は雨は上がったものの、どんよりと。

広南小学校の読み聞かせ。

先週よりいじめ撲滅教化月間ということで、いじめをテーマに絵本の読み聞かせ。

今朝用意していった絵本。
昨年の「いじめ」のテーマでどなたかお母さんが読んでたような･･･でも、よその学年で読んでるということもあるし･･･と思いながら、控え室の図書室へ入り、昨年の記録を見ると、！！！ 今日担当の２年生に昨年読んでることが分かった。。。
すぐに坊守に電話をして、学校に来る時に違う絵本を持ってきてもらうことに。

今日の担当は２年生。
読んだ絵本は、

『とげとげ』　（内田麟太郎 文・佐藤茉莉子 絵）

とげとげは女の子。
自分がどこで生まれたのか、誰の子どもか、また、名前さえも知らなかった。
「とげとげ」とは、あだ名。

トゲのある容姿から、みんなに「とげとげ」と呼ばれいじめられてばかり。
ある日、山道を歩いていると、サルが出て来て、とげとげを棒で叩いていじめる。
すると、ヤマアラシが勢いよく出て来て、サルに突進。
ヤマアラシの名前はトム。
トムは、とげとげがいじめられていても、いつも助けてあげることができない弱虫だった。
でも、勇気をふりしぼり、とげとげを助ける。
そのわけは、 「・・・ぼくにはハリがいるんだ・・・でも、すきだったひとと　いると、ハリなんて　いらないんだよねぇ」

  何とも不思議な絵本だけれど、２年生にはちゃんと伝わったみたいで、感想を次々と。  

6月4日(月)

今日も青空。

今朝は広南小学校読み聞かせ。

担当は１年生。

初めての１年生教室なので、まずは自己紹介。

そして、今日読んだ絵本は、

『たった　さんびきだけの　いけ』　（宇治勲 絵と文）

今月は学校のいじめ撲滅強化月間ということで、いじめをテーマに読み聞かせをして欲しいと。

１年生には、ストレートないじめの話よりも、こういう話が良いかな。

  森の中の小さな池に、１匹のカメと１匹の魚と１匹のおたまじゃくしが住んでいた。
小さな池にある小さな島に、カメは登ってひなたぼっこ。
島に上がれない魚とおたまじゃくしはそれがうらやましく、あるとき魚がカメに、
「カメさん　おひさまにあたるって　どんなかんじなの？」と尋ねた。
すると、おたまじゃくしが、

「さかなさん　やめときな！そんなことをきいたって　なんのとくにもなりゃしない。 ぼくたちは　みずのなかだけでしか　いきられないのだから　カメさんなんか　ほっときな」

と、カメを仲間はずれにするようになった。
しばらくして、おたまじゃくしから足が生え、手が生えてカエルになった。
カメと同じように島に登れるようになったカエルは、

「さかなさんって　かわいそう！みずから　いっしょう　でられないなんて　きみは　ほんとうに　あわれな　いきものだね！」

と、今度は魚を仲間はずれに。
その夏、雨が一滴も降らず、水がだんだんと干上がってきた。
カエルとカメは隣の湖へ移ろうと思ったが、このままだと魚は死んでしまう。
カエルは自分の身勝手さに気がついて。。。

  １年生、みんな静かに聞き入って。